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中長程計畫
佛光大學應用科技與設計學院中長程計畫
精進AI發展與跨域研究
「AI 科技全面融入學院教育」為本校15 年長程校務發展計畫第三階段（114 至 118 學年度中程校務發展計畫）之總結。依此，本學院擴大AI融入課程與科技跨域整合，持續推動人工智慧應用與研發，全面提升師生學術研究量能。
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AI融入課程
- 鼓勵教師AI融入教學，透過辦理數位應用研習工作坊，增進教師數位教學應用能力，藉以引導學生從單純的工具使用者轉化為 AI 指揮官，培養具備解決複雜問題能力與數位競爭力的「AI + 專業」跨域人才。
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科技跨域整合
- 本學院以AI為共通語言、AI科技與智慧永續為發展核心，透過推動「垂直整合專題式」學習（VIP），強化跨領域的思考與實踐能力。
深耕產學合作與鏈結在地
結合本學院傳播、資訊應用、產品媒體設計、人工智慧、文化資產等專業領域，建立產學合作與實務連結機制，強化學生實務學習，深化學校與產業及在地社區之連結，提升教學與研究之應用價值與經濟效益。
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深耕產學合作
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鼓勵教師強化與政府機構及企業之合作網絡，將研究成果導入實務應用，進一步提升學院在人才培育、產業技術支援與社會服務方面之整體影響力。
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加強在地鏈結
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鼓勵教師籌組跨領域團隊，透過USR計畫，連結在地組織、機構，積極推動地方創生，利用宜蘭在地資源，發展在地實踐課程，促進學生專業發展。
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增進實務實習
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透過產學合作以及鏈結在地資源，增加學生實務學習的場域與機會，提升學生就業能力，從學業到就業無縫接軌。
邁向國際強化全球移動力
全球化時代來臨，使得教育面臨重大的挑戰，本學院將採取以下策略加速國際化進程，同時強化學生全球移動力。
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善用佛光山系統資源
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整合佛光山全球分院的教育資源，建立國際性學術、實務合作平台，擴大學生全球學習與實習管道。
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持續爭取「學海築夢」計畫
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透過教育部補助，於寒暑假期間辦理海外實習與交流活動，提供學生拓展國際視野與跨文化交流之機會，培養學生之國際觀與全球公民素養。
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促進跨國交流與合作
- 透過積極增聘外國學者、申請國際學者短期訪問計畫、邀請國際學者舉行講座活動等方式，加速國際化進程並提升師生國際觀。
本學院以「AI 領航、深耕在地、邁向國際」為核心，透過AI融入課程與垂直整合專題（VIP），結合佛光山全球資源及 USR 地方創生計畫，強化產學鏈結與海外實務實習，致力於將學院打造為兼具人文關懷、數位競爭力與全球移動力的 AI 跨域學術重鎮。
應用科技與設計學院114-118學年度中/長程發展計畫目標及執行策略
執行情形與檢討
由於本校109-113學年度、114-118學年度的中長程校務發展計畫秉持「承載永續、跨域創新」的理念，採取「呼應教育目標、微調發展策略」的原則，以最小變動有效銜接兩期的中長程校務發展計畫，兩期的發展策略並未大幅更動，僅在各個行動方案強化「跨域實務創新」內涵，因此本學院在112-114學年度目標及措施仍秉持「承載永續、跨域創新」的理念，在兩期校務發展計畫有序有效的銜接。
